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第一单元《走进化学世界》单元测试卷（培优卷）（解析版）
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
训练范围：人教版九年级第1单元
一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分）
1选择题
1．运输浓硫酸（具有强腐蚀性）的车辆上应张贴的标志为
答案D 【详解】A、表示可燃物，不符合题意； B、表示有毒物质，不符合题意； C、表示易爆炸物，不符合题意； D、表示腐蚀品，符合题意。 故选：D。
2选择题
2．遵守实验室规则是安全进行实验并获得成功的重要保证。下列同学做法中，值得肯定的是
答案D 【详解】A、实验用完的废液应倒入指定容器中，不能直接倒入下水道，以免腐蚀下水道或污染地下水，故选项做法错误； B、实验室内不能品尝任何药品，故选项做法错误； C、实验室的药品不能带出实验室，故选项做法错误； D、闻气体的气味时，用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘入鼻孔，不能将鼻孔凑到容器口闻，故选项做法正确。 故选D。
3选择题
3．下列变化既体现化学性质有体现物理性质的是
答案C
解析物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性、腐蚀性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。 【详解】A、冰雪消融没有新物质生成属于物理变化，只能体现物理性质，不符合题意； B、西瓜榨汁没有新物质生成属于物理变化，只能体现物理性质，不符合题意； C、蜡烛燃烧有新物质生成属于化学变化；蜡烛燃烧之前先熔化属于物理变化；因此蜡烛燃烧既体现了物理性质又体现了化学性质，故选项正确； D、灯泡通电发光属于物理变化，只能体现物理性质，不符合题意； 故选：C。
4选择题
4．下列各组生活现象中，属于化学变化的一组是
答案B 【详解】A、汽车爆胎过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、水果腐烂过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、蔗糖溶解过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、玻璃破碎过程中只是物体形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选B。
5选择题
5．下列是实验室给某固体样品加热过程，其中操作正确的步骤是
答案B 【详解】A、取用药品时，瓶塞倒放，错误； B、取固体粉末状药品时，试管平放，用纸槽或药匙把药品送入试管底部，正确； C、加热时应该使用酒精灯的外焰，错误； D、熄灭酒精灯应该用灯帽盖灭，错误。 故选：B。
6选择题
6．掌握化学实验室的基本规则是化学实验的基本素养，下列有关说法错误的是
答案B 【详解】A、实验时，如果没有说明液体药品的用量时，一般应该按最少量（1～2mL），选项说法正确； B、实验时，用剩的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内，以免污染试剂，选项说法不正确； C、试管洗净的标志是试管壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明试管已洗干净，选项说法正确； D、用量筒量取液体时，应使视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，选项说法正确。 故选B。
7选择题
7．下列实验操作或数据中，正确的是
答案B 【详解】A、托盘天平的精确度为0.1g，则不能称量10.05g固体，该选项不正确； B、检查该装置气密性时，推注射器，装置中的压强增大，则液体会被压入长颈漏斗中，漏斗中液柱上升，该选项正确； C、加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯外焰加热，手不能碰到短柄，该选项不正确； D、选取量筒量程时，应选取略大于所需量取液体体积的量程，即应选10mL量筒称量9.5mL液体，该选项不正确。 故选B。
8选择题
8．化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正确的是
答案B 【详解】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，该选项操作错误； B、胶头滴管滴加液体，应竖直悬空在试管上方滴加液体，不能伸入容器内，防止药品被污染，该选项操作正确； C、取用固体药品应用药匙或镊子，不能用手拿，该选项操作错误； D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，该选项说法错误； 故选B。
9选择题
9．中华文化博大精深，成语是中华文化的瑰宝。下列成语涉及化学变化的是
答案C 【详解】A、刻舟求剑没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、大浪淘沙没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、星火燎原过程中涉及物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、滴水成冰是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选C。
10选择题
10．某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。在讨论时，有的同学提出可以拿磁铁来吸引一下，通过操作发现金属工艺品未被吸引，在该过程中，没有应用的科学方法是
答案D 【详解】A、“拿磁铁来吸一下”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，故选项错误； B、“同学们认为它可能和铁一样”这一过程，属于科学探究环节中的假设，故选项错误； C、“某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽”这一过程，属于科学探究环节中的观察，故选项错误； D、“通过操作发现金属工艺品未被吸引”这一过程，属于科学探究环节中的实验，但没有作出结论，故选项正确； 故选：D。
11选择题
11．下列从“对蜡烛及其燃烧的探究”活动得出的结论中，不正确的是
答案D 【详解】A、石蜡浮于水面，说明石蜡的密度小于水的密度，不符合题意； B、用小刀可将石蜡切下，说明石蜡的硬度较小，不符合题意； C、将木条横伸入蜡烛火焰1s后，发现伸入火焰部分两端最黑，说明外焰温度最高，不符合题意； D、干冷小烧杯罩在火焰上方，有无色液滴出现，说明石蜡燃烧生成了水，不能说明生成了二氧化碳，符合题意。 故选D。
12选择题
12．下列有关甲醇性质的描述，属于化学性质的是
答案C 【详解】A、是一种无色、透明的液体，颜色、状态不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； B、有酒精气味，气味不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质； C、容易被点燃，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质； D、容易在水中和有机溶剂中溶解，溶解性不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质。 故选C。
13选择题
13．下列变化过程中，没有发生化学变化的是
答案B 【详解】A、铁钉部分浸入水中，铁发生锈蚀，有新物质生成，属于化学变化，选项错误； B、通过相互刻画比较铜和黄铜的硬度，没有生成新物质，属于物理变化，选项正确； C、高炉炼铁时，有新物质铁生成，属于化学变化，选项错误； D、镁放入硫酸铜溶液中，镁与硫酸铜反应生成硫酸镁和铜，有新物质生成，属于化学变化，选项错误，故选B。
14选择题
14．下图所示实验操作中，正确的是
答案B 【详解】A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通。不能用该方法检查装置的气密性，图中所示操作错误； B、熄灭酒精灯，要用灯帽盖灭，图中所示操作正确； C、溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，图中所示操作错误； D、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，图中所示操作错误； 故选：B。
15选择题
15．下列药品存放方式正确的是
答案B 【详解】A、气体储存在集气瓶中，但集气瓶上的玻璃片应打磨面向下，密封效果更好，该选项不正确； B、少量液体可在胶头滴管中储存，该选项正确； C、大理石为固体，应放在广口瓶中，而不是细口瓶，该选项不正确； D、石灰水应放在细口瓶中，而不是广口瓶中，该选项不正确。 故选B。
16选择题
16．下列玻璃仪器中，可以直接在酒精灯火焰上加热的是
答案B 【详解】A、烧杯需要垫陶土网加热，不能直接在酒精灯火焰上加热，故A错误； B、试管能直接在酒精灯火焰上加热，故B正确； C、锥形瓶需要垫陶土网加热，不能直接在酒精灯火焰上加热，故C错误； D、玻璃片不可以直接在酒精灯火焰上加热，故D错误； 故选：B。
17选择题
17．下列图示实验操作中，不正确的是
| A．滴加液体 | B．加热液体 | C．取固体粉末 | D．倾倒液体 |
答案D 【详解】A、滴加液体时，应把胶头滴管悬空放在容器正上方，不要接触容器壁，以免沾污滴管或造成试剂的污染。A正确； B、给试管中的液体加热时试管夹要夹在试管的中上部，试管中的液体不能超过试管容积的三分之一，用酒精灯外焰加热。B正确； C、取固体粉末用药匙取，必要时可用纸槽送入。把试管横放，将粉末状固体药品放到试管底部，避免粉末沾到试管内壁，再把试管慢慢地竖起。C正确； D、倾倒液体时取下瓶塞，瓶塞正放，标签朝向手心，试管微微倾斜，瓶口要与试管口紧挨。D不正确。 综上所述：选择D。
18选择题
18．下列实验操作正确的是
答案C 【详解】A、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故选项错误； B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故选项错误； C、滴加试剂时，滴管要保持垂直悬于容器口上方，胶头滴管使用时不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染，故选项正确； D、量取液体时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图中俯视刻度，故选项错误； 故选：C。
19选择题
19．下列化学实验操作错误的是
答案B 【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故A正确； B、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用一酒精灯引燃另一酒精灯，故B错误； C、闻气体的气味时，应扇闻，使少量气体飘进鼻孔，故C正确； D、在试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在试管口或试管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙小心送到试管底部，然后使试管直立起来，故D正确。 故选B。
20选择题
20．规范化学实验操作是实验成败的关键。下列实验操作正确的是
答案B 【详解】A、绝对不可以使用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，操作错误； B、取用固体粉末，可以用纸槽将药品送入试管底部，操作正确； C、加热液体时，被加热液体体积不能超过试管容积的三分之一，操作错误； D、量筒读数视线要与凹液面最低处保持水平，操作错误； 故选B。
二、填空题（本题共5小题，每空1分，共26分）
21填空 / 解答
21．在对蜡烛及其燃烧进行了探究以后，请你填写下列空格：
（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把把它放入水中，蜡烛浮在水面上
结论：石蜡的密度比水 。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到 处（填字母）的火柴梗最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。
（3）再将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 。
结论：蜡烛燃烧后的生成物是 。
（1）取一枝蜡烛，用小刀切下一小块，把把它放入水中，蜡烛浮在水面上
结论：石蜡的密度比水 。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为三层，分别是外焰、内焰、焰心，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约1S后取出，可以看到 处（填字母）的火柴梗最先碳化。结论：蜡烛火焰的 温度最高。
（3）再将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡后发现 。
结论：蜡烛燃烧后的生成物是 。
答案小 a 外焰 水珠 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳和水 【详解】（1）蜡烛浮在水面上，证明石蜡的密度比水小； （2）可以看到a处的火柴梗最先碳化，因为蜡烛火焰的外焰温度最高； （3）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰的上方，水蒸气遇冷凝结，烧杯内壁出现水珠，说明蜡烛燃烧生成水；片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，振荡后发现澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成二氧化碳；结论：蜡烛燃烧后的生成物是二氧化碳和水。
22填空 / 解答
22．掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题。
(1)在取用硫酸铜溶液时，若没有说明用量，应该取 mL。
(2)玻璃仪器洗干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水 。
(3)读取量筒内液体体积时，视线要与 保持水平；若采用仰视读数，则读数 （选填“＞”、“<”或“=”）实际体积。
(1)在取用硫酸铜溶液时，若没有说明用量，应该取 mL。
(2)玻璃仪器洗干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水 。
(3)读取量筒内液体体积时，视线要与 保持水平；若采用仰视读数，则读数 （选填“＞”、“<”或“=”）实际体积。
答案(1)1～2 (2)既不聚成水滴，也不成股流下 (3) 量筒内液体凹液面的最低处保持水平 < 【详解】（1）取用硫酸铜溶液时，若没有说明用量，应该取1～2mL； （2）玻璃仪器洗干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下； （3）读取量筒内液体体积时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平；若采用仰视读数，读取数值小于实际数值，则读数小于实际体积。
23填空 / 解答
23．实验室常用的仪器如图所示，请回答下列问题：
(1)收集和贮存少量气体的是 。
(2)取用粉末状药品一般选用 。
(3)给试管中的液体加热时，液体体积不得超过试管容积的 ，试管夹夹持在离试管口约 处，使试管倾斜。
(4)熄灭酒精灯火焰应用 盖灭。
(5)组装仪器时，一般遵循的原则是：从左到右， 。
(6)家庭小实验通常利用生活中常见的物品作为一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的 。
(1)收集和贮存少量气体的是 。
(2)取用粉末状药品一般选用 。
(3)给试管中的液体加热时，液体体积不得超过试管容积的 ，试管夹夹持在离试管口约 处，使试管倾斜。
(4)熄灭酒精灯火焰应用 盖灭。
(5)组装仪器时，一般遵循的原则是：从左到右， 。
(6)家庭小实验通常利用生活中常见的物品作为一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的 。
答案(1)集气瓶 (2)药匙 (3) 三分之一 三分之一 (4)灯帽 (5)自下而上 (6)胶头滴管 【详解】（1）集气瓶可用于收集和贮存少量气体； （2）药匙可用于取用粉末状药品； （3）给试管中的液体加热时，液体体积不得超过试管容积的三分之一，试管夹夹持在离试管口约三分之一处，使试管倾斜； （4）熄灭酒精灯火焰应用酒精灯灯帽盖灭； （5）组装仪器时，一般遵循的原则是：从左到右，自下而上； （6）由于注射器可以控制液体的滴加速度，医用注射器可以代替上述仪器中的胶头滴管。
24填空 / 解答
24．碘化银是当前中国实施人工增雨的主要催化剂，它比干冰制造冰晶的功效高出百倍。①常温下为黄色晶体；②有一定的毒性；③熔点558℃，沸点1506℃；④几乎不溶于水；⑤碘化银可制造照相感光乳剂；⑥应该用棕色玻璃瓶包装，储存于阴凉、干燥、避光处。
(1)上文叙述中属于碘化银物理性质的是 (填序号，下同)，属于碘化银化学性质的是 ，属于碘化银用途的是 。
(2)根据储存注意事项，推测碘化银的另一性质可能是 。
(1)上文叙述中属于碘化银物理性质的是 (填序号，下同)，属于碘化银化学性质的是 ，属于碘化银用途的是 。
(2)根据储存注意事项，推测碘化银的另一性质可能是 。
答案(1) ①③④ ② ⑤ (2)见光、受热易分解 【详解】（1）物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。 上文叙述中属于碘化银物理性质的是①常温下为黄色晶体；③熔点558℃，沸点1506℃；④几乎不溶于水，故填 ：①③④；属于碘化银化学性质的是②有一定的毒性，故填：②；，属于碘化银用途的是碘化银可制造照相感光乳剂，故填：⑤； （2）根据“应该用棕色玻璃瓶包装，储存于阴凉、干燥、避光处”可知，推测碘化银的另一性质可能是见光、受热易分解。
25填空 / 解答
25．现有以下几种变化：①湿衣服晾干，②铁锅生锈，③轮胎爆炸，④蜡烛燃烧，⑤电灯发光，⑥冬瓜腐烂，请根据题意回答问题：
(1)某同学将①③⑤这三个变化归为一类，这三个变化都是 变化（填“物理”或“化学”）。
(2)蜡烛燃烧属于 变化（填“物理”或“化学”），在燃烧过程中可观察到烛泪流淌，“烛泪流淌”属于 变化（填“物理”或“化学”），由此说明化学变化常伴随着物理变化。
(3)电灯发光属于 变化（填“物理”或“化学”），可知发光、发热的变化 （填“一定”或“不一定”）是化学变化。
(1)某同学将①③⑤这三个变化归为一类，这三个变化都是 变化（填“物理”或“化学”）。
(2)蜡烛燃烧属于 变化（填“物理”或“化学”），在燃烧过程中可观察到烛泪流淌，“烛泪流淌”属于 变化（填“物理”或“化学”），由此说明化学变化常伴随着物理变化。
(3)电灯发光属于 变化（填“物理”或“化学”），可知发光、发热的变化 （填“一定”或“不一定”）是化学变化。
答案(1)物理 (2) 化学 物理 (3) 物理 不一定 【详解】（1）①湿衣服晾干，③轮胎爆炸，⑤电灯发光过程中都没有产生新物质，属于物理变化； （2）蜡烛燃烧产生了新物质二氧化碳和水，属于化学变化；在燃烧过程中可观察到烛泪流淌，即蜡烛受热融化，没有产生新物质，属于物理变化； （3）电灯发光没有产生新物质，属于物理变化；由此可知可知发光、发热的变化不一定是化学变化。
三、实验题（本题共2小题，每空1分，共14分）
26填空 / 解答
26．化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发，对蜡烛的燃烧过程进行了再探究。
【查阅资料】硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
【实验一】
(1)实验一中澄清石灰水变 。
【实验二】
(2)如图A，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，实验结论为 。
(3)如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为 ，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。
(4)如图C，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。
①结论：石蜡燃烧后生成的产物是 和 。
②硫酸铜粉末的作用是 。
③与实验一所示实验相比较，图C的实验具有的优点是 。
【查阅资料】硫酸铜（CuSO4）是一种白色粉末，具有吸水性，吸水后变为蓝色。
【实验一】
(1)实验一中澄清石灰水变 。
【实验二】
(2)如图A，点燃蜡烛，取一片铁纱窗罩在火焰中心，外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，实验结论为 。
(3)如图B，取一支导管，将其中一端伸入焰心，待另一端导管口有白烟出现时，再将燃着的火柴放在导管口，观察到的现象为 ，说明焰心中的可燃物质是“气态”的石蜡。
(4)如图C，用一个大烧杯罩住一支点燃的小蜡烛，并在烧杯内靠近顶部的位置放置适量的硫酸铜粉末和澄清石灰水。一段时间后，蜡烛熄灭，并观察到硫酸铜粉末变蓝，澄清石灰水变浑浊。
①结论：石蜡燃烧后生成的产物是 和 。
②硫酸铜粉末的作用是 。
③与实验一所示实验相比较，图C的实验具有的优点是 。
答案(1)浑浊 (2)外焰温度最高 (3)白烟燃烧 (4) 水 二氧化碳 验证水的生成 能够同时检验水和二氧化碳的生成 【详解】（1）蜡烛燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则可观察到澄清石灰水变浑浊。 （2）外焰处的铁纱窗出现红热的环，内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化，则说明外焰温度最高。 （3）结论为可燃物质是“气态”的石蜡，则将导管伸入焰心，点燃另一端的白烟，会观察到白烟燃烧。 （4）①由于硫酸铜粉末遇水变蓝，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则说明石蜡燃烧生成二氧化碳和水。 ②硫酸铜粉末能证明生成物是否含有水。 ③图C中可同时检验水和二氧化碳的生成。
27选择题
27．化学实验是进行科学探究的重要方式。
(1)下列实验仪器中不能用于加热的是 （填字母代号）。
(2)液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题。
①液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有 的物理性质。
②制取氨气的发生装置应选择上图中的 （填字母，下同），收集装置应选择的是 。
③若用F装置排出里面的空气收集氨气，氨气气体应该从 （填m或n）端进入。
④B装置用仪器a（分液漏斗）的优点是： 。
(1)下列实验仪器中不能用于加热的是 （填字母代号）。
(2)液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题。
①液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有 的物理性质。
②制取氨气的发生装置应选择上图中的 （填字母，下同），收集装置应选择的是 。
③若用F装置排出里面的空气收集氨气，氨气气体应该从 （填m或n）端进入。
④B装置用仪器a（分液漏斗）的优点是： 。
答案(1)b (2) 易溶于水 A C n 控制滴加液体的速率，从而控制反应的速率 【详解】（1）a、烧杯是可以加热的仪器，故a错误； b、量筒用于量取一定量液体的体积，不能用于加热，故b正确； c、试管是可以直接加热的仪器，故c错误； d、蒸发皿是可以直接加热的仪器，故d错误； 故选：b。 （2）①液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有溶于水的物理性质； ②实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气，因此需要加热，发生装置选A，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，易溶于水，因此只能用向下排空气法收集，收集装置选C； ③氨气密度小于空气，若用F装置排出里面的空气收集氨气，氨气气体应该从短管n通入； ④B装置用仪器a （分液漏斗）的优点是控制滴加液体的速率，从而控制反应的速率。
四、解答题（本题共3小题，共20分）
28填空 / 解答
28．简要说明下列操作可能组成的不良后果。
(1)滴管取用试剂后平放或倒置。
(2)使用量筒时，俯视读数。
(1)滴管取用试剂后平放或倒置。
(2)使用量筒时，俯视读数。
答案(1)腐蚀橡胶帽 (2)读数偏大，实际偏小 【详解】（1）滴管取液后如果平放或倒置，药液会流入胶帽腐蚀胶帽； （2）使用量筒读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平，如果俯视读数，看到的是正确读数上面的刻度，会使读数偏大。
29填空 / 解答
29．阅读下面科普短文。
茶叶中含有大量的茶多酚。茶多酚是白色粉末，易溶于水，还可溶于乙醇，味苦涩，具有抗氧化、延缓衰老、降血脂和降血糖等功能，在食品、医药、日化、保健等方面具有广泛的应用前景。
研究人员选用绿茶与白茶，分别提取出不同浓度茶多酚提取液，进行总抗氧化能力（FRAP）实验，并与高效抗氧化剂Vc的总抗氧化能力进行对比，测定结果如下图所示。
实验表明，茶多酚确实具有较好的抗氧化活性，是人体自由基的清除剂，有助于延缓衰老，日常生活中可通过饮茶获得。一般来说，茶汤越浓、越苦涩、回甘越好说明茶汤中含的茶多酚浓度越大，但不是所有人都适合饮茶，有胃病的人如果饮茶过量或过浓，易引起胃肠道的病理变化，并形成溃疡。因此，科学合理饮茶才有利于身体健康。
依据文章内容回答下列问题：
(1)茶多酚的物理性质有 （写出一条即可）。
(2)除可用水浸的方式，也可以用乙醇浸取。 （填“对”或“错”）。
(3)对比图中三条曲线，可得到的实验结论是： 。
茶叶中含有大量的茶多酚。茶多酚是白色粉末，易溶于水，还可溶于乙醇，味苦涩，具有抗氧化、延缓衰老、降血脂和降血糖等功能，在食品、医药、日化、保健等方面具有广泛的应用前景。
研究人员选用绿茶与白茶，分别提取出不同浓度茶多酚提取液，进行总抗氧化能力（FRAP）实验，并与高效抗氧化剂Vc的总抗氧化能力进行对比，测定结果如下图所示。
实验表明，茶多酚确实具有较好的抗氧化活性，是人体自由基的清除剂，有助于延缓衰老，日常生活中可通过饮茶获得。一般来说，茶汤越浓、越苦涩、回甘越好说明茶汤中含的茶多酚浓度越大，但不是所有人都适合饮茶，有胃病的人如果饮茶过量或过浓，易引起胃肠道的病理变化，并形成溃疡。因此，科学合理饮茶才有利于身体健康。
依据文章内容回答下列问题：
(1)茶多酚的物理性质有 （写出一条即可）。
(2)除可用水浸的方式，也可以用乙醇浸取。 （填“对”或“错”）。
(3)对比图中三条曲线，可得到的实验结论是： 。
答案(1)白色粉末，易溶于水，还可溶于乙醇，味苦涩（一条即可） (2)对 (3)其他实验条件相同时，茶多酚含量越高，当茶多酚提取液浓度相同时，抗氧化活性越好 【详解】（1）物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。茶多酚的物理性质有：茶多酚是白色粉末，易溶于水，还可溶于乙醇，味苦涩； （2）根据“茶多酚是白色粉末，易溶于水，还可溶于乙醇”，提取茶多酚，除可用水浸的方式，也可以用乙醇浸取，故填：对； （3）对比图中三条曲线，可得到的实验结论是：其他实验条件相同时，茶多酚含量越高，当茶多酚提取液浓度相同时，抗氧化活性越好。
30选择题
30．芳芳在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑。
(1)你认为她的以下做法中不合适的是 。
(2)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。
芳芳在探究的过程中，还将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
【提出问题】
导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?
【猜想】芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。
【实验方案】
换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。
【现象与结论】
(3)如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确。
(1)你认为她的以下做法中不合适的是 。
(2)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现 ，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡后发现 。
结论：蜡烛燃烧以后的生成物是 。
芳芳在探究的过程中，还将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃。
【提出问题】
导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢?
【猜想】芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气。
【实验方案】
换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验。
【现象与结论】
(3)如果观察到 现象，则芳芳的猜想正确。
答案(1)C (2) 水雾 石灰水变浑浊 水和二氧化碳 (3)导管内壁有凝固的固体，导管口不能燃烧 【详解】（1）遇到不同的现象时，可重复实验，探究是否有相同的现象，或询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因，或查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么，但不能不予理睬，故选C。 （2）蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，则在火焰上罩一个干燥的烧杯时，烧杯内壁有水雾出现，向烧杯中倒入澄清石灰水时，振荡，会观察到澄清石灰水变浑浊。 （3）若为石蜡蒸气，则用冷的湿毛巾包住导管，石蜡蒸气会冷凝为固体，则会观察到玻璃管中有固体出现，在导管另一端做点火实验时，导管口不燃烧。